编者按：五年砥砺，共谱华章。近年来，学校先后通过教育部人才培养合格专科评估、云南省高职高专院校特色评估、云南省特色骨干院校评估，并被认定为“云南省教学管理十五强”。先后获全国民族团结进步先进集体、全国公共机构节能减排示范单位、云南省第一、二届“文明校园”、云南省绿美校园等省级荣誉称号。为全面展现发展成就，凝聚团结奋进共识，汇聚实干创业合力，特推出“奋进‘十四五’书写楚医答卷”系列报道。

“十四五”期间，楚雄医专健康管理学院紧扣国家战略导向、省级产业布局与州域发展需求，以培养适配地方产业的高素质技术技能人才为核心使命，精准对接康养服务、生物医药、食品安全等核心领域，立足办学定位，深化内涵建设，在专业布局优化、教学改革创新、赛教融合提质、师资队伍建设等方面多维发力，全力打造与大健康产业发展同频共振的育人体系，为服务区域经济社会高质量发展持续贡献职教力量。

优化专业布局，筑牢育人根基

聚焦大健康产业发展需求，构建“一核引领、多翼并进”的特色专业体系。以健康管理专业为核心，围绕老年保健与管理、体育保健与康复、医学营养、食品质量与安全、保健食品质量与管理5个方向，组建大健康产业服务专业群。严格对标国家标准，紧密结合产业发展实际，动态更新各专业人才培养方案，确保人才培养与岗位需求精准契合。精准布局新兴专业，针对智慧养老与体育健康领域日益凸显的人才缺口，启动医养照护服务等新专业筹备工作。组建专项教师团队，系统开展行业调研、人才需求分析，深入研究国家标准与课程体系设计，扎实撰写专业申报材料，确保新专业建设符合产业发展导向与教育教学规律。

深化教学改革，提升育人质效

以产教融合为核心抓手，全方位推进教学改革创新。优化实训条件建设，整合校内外优质资源，重点推进中康养产业学院项目建设，打造居家养老、社区养老、智慧养老、健康管理、食品营养加工等特色实训室，构建“理实一体化”实训教学平台，为实践教学提供有力支撑。推进教学资源数字化建设，系统开展专业核心课程资源库搭建工作，组织教师完成27门核心课程的教案、课件、教学视频、实训指导手册等资源的制作与上传，实现教学资源线上共享，为混合式教学开展奠定基础。创新教学实施模式，将岗位实际需求、行业最新标准深度融入课程教学全过程，部分专业核心课程由产业导师任教，推动课堂教学与岗位实践无缝衔接，探索直接到企业岗位一线开展理实一体化教学，不断提升学生职业适配能力。

健康管理学院领导深入企业一线调研

推进赛教融合，搭建成长舞台

构建“教师竞赛强能力、学生竞赛练技能、校内赛事全覆盖”的赛教融合体系。强化教师竞赛培育，鼓励教师积极参与各级各类教学竞赛，组建专项备赛团队，通过学院公开课、教学经验交流、专项技能打磨等方式，全面提升教师参赛水平与教学能力。精准对接学生赛事，针对健康管理、体育活动设计、食品安全质量检测等领域的赛事要求，选派骨干教师进行专项指导，开展系统化赛前集训，助力学生提升竞赛竞争力。常态化开展校内实践教学活动，定期举办综合实训项目与职业技能大赛，实现所有专业全覆盖，以赛检验教学成效、锤炼学生实操能力。

健康管理学院师生通过各类比赛锤炼专业技能

强化师资建设，夯实发展支撑

实施“人才引进+梯队培养”双轮驱动的师资队伍建设策略。精准引进优质人才，通过招聘专职教师和辅导员，进一步优化师资队伍的专业结构与年龄结构，为学院发展注入新鲜血液。完善青年教师培养机制，为每位新教师配备专业带头人作为带教导师，从教学方法运用、课堂教学设计、实验实训带教、教学竞赛备赛、科研课题申报等多个维度进行全方位指导。搭建教师成长平台，组织新教师深度参与教学资源库建设、课程思政示范课开发、科研课题研究等工作，加速教师专业能力成长。

健康管理学院紧扣大健康产业发展趋势优化专业布局，推进教育教学改革，加强师资梯队建设，通过以赛促教、以赛促学，提升教师教学能力与学生实践技能，为地方生物医药大健康产业发展培养更多高素质技术技能人才。学院健康管理专业、体育保健与康复专业在2024年云南省高职高专专业综合评估同专业中位列全省第一。中康养产业学院实训基地项目初步启动，27门专业核心课程线上教学资源库顺利建成并投入使用，学院教师参与专业资源库建设、课程思政项目的覆盖率达100%。张明老师团队斩获云南省教师教学能力大赛二等奖，王燕与王亚老师指导学生参加云南省首届健康管理沙盘对抗赛，包揽一、二、三等奖各1项；刘杨与谢家斌老师指导学生获云南省体育活动设计与实施赛项三等奖；体育保健与康复专业学生在全国大学生飞盘大赛中荣获第四名，校内赛事累计覆盖超500人次学生。学院院长张明老师成功获评“楚雄州中青年学术技术带头人”称号。